10月12日下午，“五育并举，融合育人”社团工作交流会在法律与人文艺术学院会议室举行，这是“五育并举”辅导员工作室继“班级五育工作交流会”之后，召开又一专题工作交流会。副校长梁枫出席会议并讲话。学生处处长朱绍勇、团委书记何振华、校社团联合会指导老师王珏应邀参加会议。法文学院党政领导班子、教研室主任、专兼职辅导员、社团指导老师和社团负责人参加会议。法文学院副书记、“五育并举”辅导员工作室主任浦海涛主持交流会。

会上，法律与人文艺术学院的法律援助志愿者协会、视觉美育社团、声乐社、梦之声工作室、拳击俱乐部、助力淮河生态经济带发展旅行团和多彩法文（筹）等七个学生社团负责人，在会上先后汇报了社团过去一年工作情况、社团特色工作以及下一阶段工作打算。与会老师分别结合各自工作实际，就如何将社团工作与自身工作相结合，如何充分发挥社团在人才培养、专业建设，特别是五育并举工作中的重要作用交流了意见和建议。

法文学院院长解瑞卿在会上提出了四个加强。一是教师要加强对学生社团的指导，在把好思想观的同时加强实践指导；二是社团要加强工作谋划，做好工作计划；三是社团之间要加强合作，优势互补，着力提升活动影响力；四是学院层面要加强对社团的支持。

团委书记何振华在会上表示，法文学院的七个学生社团各有特色，服务地方成绩优异，社会美誉度高，特别是在推进“五育并举，融合育人”体系的建设与发展上走在了前列。他表示，团委将竭尽所能创造条件、搭建平台，管理好和服务好学生社团的建设与发展，充分发挥学生社团的育人功能。

 副校长梁枫在讲话时高度肯定了此次工作交流会，认为这是一次非常成功的学生社团五育工作交流会。他指出，法文学院的法律援助志愿者协会等七个学生社团分享的社团建设收获与经验，对与会人员有很多有益的启示，主要表现在：首先，学生社团要有影响力、感召力，必须要适应时代的要求，体现当代青年的担当。其次，学生社团建设必须依托专业和特长，扎根于时代的沃土，应用先进的技术，才能赢得广阔的发展空间。第三，社团具有鲜明的育人功能，在塑造德智体美劳全面发展的时代新人起着不可替代的作用。第四，学生社团建设关键在指导教师是否能把握社团发展正确方向，加强社团成员思想政治教育，规范学生社团日常管理，参加学生社团相关活动，开展学生社团骨干培训，定期对所指导社团工作进行总结，及时发现掌握、指导整改社团建设、活动中存在的突出问题。

梁枫强调，学生社团的基本任务是适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校的社团工作还需要进一步加强。一是在整体谋划与总体推进上，要进一步加强顶层设计，理顺关系，把学生社团有效融入“五育并举”融合育人体系之中，社团有定位、活动有方案、成效有评价。二是优化社团管理体制，加强学生社团指导。学生社团要自觉接受党组织的领导和专业教师的指导，要把政治建设放在首位，站稳政治立场。三是要坚持以学生为主体，学生社团是由兴趣爱好相近的同学在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。要鼓励学生社团在保证完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动。

(文：王越；图：杨皓宇；审核：解瑞卿)