为精准把握学生学习需求，破解课堂教学痛点，切实提升法律事务专业课程教学质量与育人实效，2026年6月3日，法律事务教研室组织召开“激发学习兴趣、提升教学实效”专题研讨会。本次教研活动由武韵怡老师主持，教研室全体教师参加。
本次教研活动紧扣教学痛点、聚焦学生核心诉求，设置学生调查问卷数据分析和教师自由研讨交流两个环节。在学生调查问卷分析环节，教研室首先对问卷调查结果进行了系统解读。本次问卷围绕学习兴趣、课堂专注力、授课痛点、教学方法偏好、作业考核形式等六大维度展开，全面收集了学生对专业课程教学的真实反馈。学生普遍反映当前教学存在理论讲授偏多、课堂互动不足、部分课程内容难度偏高等问题。在教学方法偏好上，真实案件卷宗分析、模拟法庭、实务专家进课堂等实践型教学形式获得学生高度认可。开放式问卷中，“增加真实案例”“强化实训教学”“丰富课堂互动”等成为学生提及频率最高的改进建议。
在自由讨论环节，各位教师结合自身授课经验，对照调研反映的问题展开深入交流，提出改进举措。一是坚持需求导向，结合专业人才培养目标与学生职业发展需求，重新调整教学内容的模块设置，让课程更贴合学生的就业需要。二是及时更新教学案例库，多引入近期的社会热点法律案件，让教学内容更鲜活、更贴近实际，切实提升教学的实用性。增加小组讨论、案例研讨等互动环节，改变“满堂灌”的传统教学模式。三是提高学生课堂专注度，将培养学习兴趣和严肃学风建设结合起来，完善课堂管理制度，共同营造良好的课堂学习氛围。
最后，教研室主任陈海燕老师对本次研讨活动进行总结。她表示，本次调研数据真实反映了学生的学习诉求，各位教师提出的改进建议具有很强的实践指导意义。下一步，教研室将持续深化教学改革，不断丰富教学形式，强化实践教学环节，切实提升学生的学习获得感与专业能力，为培养高素质应用型法律人才奠定坚实基础。
(供稿：武韵怡，审核：解瑞卿）