为深入推动思政教育与专业教学深度融合，全面提升育人质量，2026年6月3日，我院婴幼儿托育服务与管理专业教研室在笃行楼会议室开展“课程思政融入路径与育人实效研究”专题教研活动。本次活动由刘皓月老师主持并作专题讲座，教研室全体教师参会。
本次教研活动聚焦课程思政融入路径、教学模式创新、育人实效提升三大核心，立足专业教学实际，推动思政育人从理论理念转化为课堂教学实效。
专题讲座中，刘老师结合本专业人才培养目标与所教大二年级学生教学现状，深入阐释了《婴幼儿家园共育》课程融入思政教育的核心价值。她指出，家园共育是托育服务的核心内容，不仅是学生必备的核心专业技能，更是培育学生仁爱之心、教育情怀、责任担当的重要思政载体。结合托育园企业实践经历，刘老师围绕婴幼儿发展引导、家园沟通技巧、亲子照护指导、职业规范等核心教学模块，细致拆解课程思政多元化、常态化融入方法，梳理出适配课堂教学、岗位实训的优质思政教学案例，明确了育人实效评价与优化策略。
交流研讨环节中与会教师结合自身课堂教学、学生培养、校企对接实训等实际工作，围绕课程思政元素挖掘、课堂柔性融入、实训全程渗透、学生职业价值观培育等重点问题展开深入探讨。大家积极分享教学经验，认真查摆当前教学短板，梳理优化改进方向，一致表示将依托本次教研成果，更新教学理念，深耕课程思政建设，将托育岗位所需的爱心、耐心、责任心和敬业精神融入教学全过程，助力学生树立正确职业观。
最后，教研室主任张鲁明老师作总结讲话，她强调，课程思政是高职教育立德树人的核心举措，全体教师要贴合学生成长规律与行业岗位需求，依托真实托育工作场景，让思政教育浸润课堂、融入岗位、滋养学生。教研室将建立课程思政常态化教研机制，持续优化课程体系、创新教学模式。
本次教研活动进一步明确了托育专业课程思政落地路径，提升了教师思政教学实操能力。下一步，教研室将持续深化课程思政教学改革，推动思政与专业教学深度融合，着力培养德技兼备的优质托育人才。
（供稿：刘皓月，审核：王真真）