为深化教育教学改革，落实学校“四说”教学主题活动工作部署，聚焦课程提质、课堂增效、专业创优核心目标，全面提升教师教学能力与专业建设水平，6月10日下午2时，法律与人文艺术学院“说专业、说课程、说课堂”院级选拔赛在笃行楼410会议室顺利举办。本次竞赛共有11名教师踊跃参赛，学院全体专任教师担任现场评委，全程秉持公平、公正、公开的原则开展评审工作，以教学竞赛为抓手，掀起全院深耕教学、精进业务的教研热潮。
本次“三说”竞赛严格对标学校苏财院〔2026〕31号文件要求，衔接前期基层教学组织初赛成果，是学院夯实教学基础、锤炼师资队伍、梳理专业建设成果的关键赛事。活动自启动以来，历经教研室全员初赛、择优推荐选拔两个阶段，全院教师积极参与、精心筹备，最终11名优秀教师脱颖而出晋级院级选拔赛，涵盖专业建设、课程建设、课堂教学三大竞赛维度，全方位展现学院教学教研工作成效。
竞赛现场秩序井然、氛围浓厚，参赛教师依次登台完成8分钟现场汇报展示。各专业负责人围绕“说专业”核心要求，紧扣立德树人根本任务，结合行业岗位需求与人工智能教育融合发展趋势，系统阐述专业定位、人才培养体系、产教融合举措、师资队伍建设、质量保障机制等核心内容，深入剖析专业特色优势、现存问题及未来建设规划，充分展现学院专业建设的系统性布局与创新性成果。
课程负责人聚焦“说课程”竞赛标准，立足专业人才培养目标，精准解读课程在专业群建设中的支撑定位，详细讲解课程内容重构、校企资源共建、“岗课赛证创研”融合、AI教学赋能、课程思政融入等关键内容，结合教学实践分享课程改革成效与优化改进方向，充分体现“以学生为中心”的现代化教学理念。
参与“说课堂”比拼的教师则立足单次教学单元，从学情分析、教学目标、重难点突破、互动设计、信息化及人工智能手段应用、教学评价反思等方面，全方位展示精细化、个性化的课堂教学设计思路与实操方案。
汇报展示结束后，全体评委教师结合参赛选手汇报内容、逻辑架构、教学理念、创新成效等维度进行综合打分评审。评审过程严谨规范，紧扣职业教育教学改革要求及“人工智能+教育”发展趋势，兼顾专业性与实用性，精准考量各参赛教师的教学功底、创新思维与专业建设能力。
以赛促学夯基础，以赛促改提质量。此次“三说”教学竞赛的成功举办，不仅为学院教师搭建了切磋教学技艺、交流教研经验、展示教学风采的优质平台，更有效引导全体教师深度反思教学、深耕课堂、精进专业。下一步，法律与人文艺术学院将以本次竞赛为契机，持续深化职业教育教学改革，常态化开展教研交流活动，扎实推进“人工智能+教育”深度融合，不断优化人才培养体系，持续夯实专业建设根基，全面提升学院教育教学质量与办学核心竞争力。
（供稿：李倩，审核：解瑞卿）